Outils axés sur l’équité

À l’Ordre, le travail que nous faisons et les décisions que nous prenons touchent des milliers d’EPEI et, à travers eux, des centaines de milliers d’enfants et de familles en Ontario.

Nous nous engageons à intégrer l’équité, la diversité et l’inclusion dans tous les aspects de notre travail, et ce, pour que l’éducation et la garde d’enfants soient fondées sur le respect du caractère unique de chaque enfant, de sa dignité et de son potentiel, ainsi que sur le respect de ses langues et cultures traditionnelles.

Sur cette page, nous partageons des informations et des ressources de l’Ordre pour aider les EPEI, les partenaires du secteur, les parents et d’autres à apprendre et à désapprendre, et pour contribuer à la création de milieux d’apprentissage inclusifs, équitables et culturellement adaptés.

Travail en cours

Dans le cadre de son Plan stratégique, l’Ordre mène actuellement plusieurs projets liés à l’équité, la diversité, l’inclusion et l’appartenance. Parmi ces projets, on compte :

• l’évaluation de la pertinence de recueillir des données démographiques supplémentaires auprès de ses membres (p. ex. origine ethnique, race), ainsi que des renseignements plus détaillés pour les données déjà collectées (p. ex. genre, ascendance autochtone). La collecte de données démographiques supplémentaires permettrait à l’Ordre de déterminer les obstacles ou les inégalités relatives à ses propres processus et de cibler les domaines nécessitant des changements. Cela permettrait également de mettre en lumière des possibilités de collaboration avec les partenaires du secteur pour aborder les enjeux systémiques, en particulier ceux liés à l’équité, la diversité, l’inclusion et l’appartenance, et ce, dans l’intérêt de tous les membres de la profession.
  L’Ordre consulte ses membres et ses partenaires du secteur au sujet de cette initiative et organise des groupes de discussion afin de s’assurer que ses engagements, ses approches et ses décisions tiennent compte des réalités de la profession. Ces consultations porteront aussi sur l’utilisation et le partage éventuel des données supplémentaires.

• l’examen, après cinq ans, de la Déclaration d’engagement envers l’antiracisme de l’Ordre, élaborée et publiée pour la première fois en 2020. Cet examen comprend une consultation par sondage et un dialogue avec les membres et les partenaires du secteur afin de recueillir des commentaires sur la déclaration existante. Les retours serviront de base à des révisions ou à des ajouts, afin que la déclaration demeure pertinente et porteuse de sens. À l’avenir, l’Ordre poursuivra ces révisions de façon régulière.

Ressources et articles :

Nous encourageons tous les EPEI et toutes les parties prenantes du secteur de l’apprentissage et de la garde des jeunes enfants à entreprendre leur propre parcours d’apprentissage et de désapprentissage, et à examiner concrètement comment intégrer, dans leur milieu, des perspectives ou des pratiques contribuant à lutter contre la discrimination et à éliminer les barrières sous toutes leurs formes.