{"id":11726,"date":"2021-12-09T22:26:41","date_gmt":"2021-12-09T22:26:41","guid":{"rendered":"https:\/\/cece.flywheelsites.com\/?page_id=11726"},"modified":"2022-04-22T15:59:45","modified_gmt":"2022-04-22T19:59:45","slug":"ligne-directrice-de-pratique-sur-la-communication-et-la-collaboration-section-4","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/college-ece.ca\/fr\/ligne-directrice-de-pratique-sur-la-communication-et-la-collaboration-section-4\/","title":{"rendered":"Ligne directrice de pratique sur la communication et la collaboration \u2013 Section 4"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=\u00a0\u00bb1&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.16&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb0px|0px|0px|0px|false|false\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb0px|0px|0px|0px|false|false\u00a0\u00bb locked=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb collapsed=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.16&Prime; 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Edit or remove this text inline or in the module Content settings. You can also style every aspect of this content in the module Design settings and even apply custom CSS to this text in the module Advanced settings.<\/p>\n<p>[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=\u00a0\u00bbCliquez sur le menu d\u00e9roulant pour consulter le code et les normes applicables \u00e0 cette section\u00a0\u00bb open=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb icon_color=\u00a0\u00bb#444444&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.16&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb custom_css_main_element=\u00a0\u00bbbackground-color:#fff;||padding-left:0px;\u00a0\u00bb custom_css_toggle_content=\u00a0\u00bbpadding-left:20px;\u00a0\u00bb border_radii=\u00a0\u00bboff||||\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n<p>La pr\u00e9sente section a pour but de favoriser la compr\u00e9hension des principes du <span><a href=\"https:\/\/www.college-ece.ca\/fr\/membres\/code-et-normes\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>Code de d\u00e9ontologie et normes d\u2019exercice<\/em><\/a><\/span> (Code et normes) suivants\u00a0:<\/p>\n<p>Les \u00e9ducatrices et les \u00e9ducateurs de la petite enfance inscrits (EPEI)\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>cr\u00e9ent des liens et collaborent avec les partenaires communautaires afin d\u2019am\u00e9liorer les programmes et de favoriser l\u2019int\u00e9gration de services. Ils communiquent la valeur et l\u2019importance de l\u2019\u00e9ducation de la petite enfance au sein de leurs communaut\u00e9s et aupr\u00e8s du grand public, tout en agissant en faveur du bien-\u00eatre des enfants et des familles (code D);<\/li>\n<li>comprennent les avantages de la collaboration avec les partenaires communautaires et les membres d&rsquo;autres professions pour acc\u00e9der aux ressources et \u00e0 l\u2019expertise disponible, et facilitent ces partenariats communautaires (norme\u00a0IV\u00a0: C.3);<\/li>\n<li>s\u2019investissent dans leur communaut\u00e9 professionnelle par le biais de la recherche, d\u2019associations, de comit\u00e9s et de r\u00e9seaux professionnels, ou en agissant en tant mentors (norme\u00a0IV\u00a0: C.7);<\/li>\n<li>comprennent que leurs responsabilit\u00e9s d\u00e9ontologiques consistent \u00e0 se donner pour responsabilit\u00e9 premi\u00e8re d\u2019assurer le bien-\u00eatre, l\u2019apprentissage et la garde des enfants (code A).<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_accordion_item][\/et_pb_accordion][et_pb_image src=\u00a0\u00bbhttps:\/\/www.college-ece.ca\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/PG_CC_Section4_Banner1_FR.jpg\u00a0\u00bb alt=\u00a0\u00bbR\u00e9sum\u00e9 de la section\u00a0\u00bb admin_label=\u00a0\u00bbImage\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.16&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_image][et_pb_text ul_item_indent=\u00a0\u00bb30px\u00a0\u00bb module_class=\u00a0\u00bbresource-pdf-box\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.16&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb text_text_color=\u00a0\u00bb#444444&Prime; link_font=\u00a0\u00bb||||||||\u00a0\u00bb link_text_color=\u00a0\u00bb#035c88&Prime; header_4_font=\u00a0\u00bb|600|||||||\u00a0\u00bb header_4_text_color=\u00a0\u00bb#035c88&Prime; header_4_line_height=\u00a0\u00bb22px\u00a0\u00bb header_5_font=\u00a0\u00bb|600|||||||\u00a0\u00bb header_5_text_color=\u00a0\u00bb#035c88&Prime; header_5_font_size=\u00a0\u00bb15px\u00a0\u00bb header_5_line_height=\u00a0\u00bb20px\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb||||false|false\u00a0\u00bb locked=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb link_text_color__hover_enabled=\u00a0\u00bbon|hover\u00a0\u00bb link_text_color__hover=\u00a0\u00bb#73308a\u00a0\u00bb]<\/p>\n<p>La collaboration avec des partenaires communautaires et d&rsquo;autres professionnels constitue un autre aspect important de la pratique des EPEI. Elle permet d\u2019am\u00e9liorer le soutien, les services et les programmes offerts aux enfants et aux familles. Selon le Code et normes, les EPEI cr\u00e9ent des liens et collaborent avec les partenaires communautaires afin d\u2019am\u00e9liorer ces programmes et de favoriser l\u2019int\u00e9gration de services. Ils communiquent la valeur et l\u2019importance de l\u2019\u00e9ducation de la petite enfance au sein de leurs communaut\u00e9s et aupr\u00e8s du grand public, tout en agissant en faveur du bien-\u00eatre des enfants et des familles (code D).<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column_inner][\/et_pb_row_inner][et_pb_row_inner column_structure=\u00a0\u00bb1_2,1_2&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.16&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb||0px|||\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column_inner type=\u00a0\u00bb1_2&Prime; saved_specialty_column_type=\u00a0\u00bb3_4&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.16&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_image src=\u00a0\u00bbhttps:\/\/www.college-ece.ca\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/AdobeStock_449856156.jpg\u00a0\u00bb alt=\u00a0\u00bbImage d\u2019un \u00e9ducateur avec un groupe d\u2019enfants assis qui jouent d\u2019un instrument de musique.\u00a0\u00bb admin_label=\u00a0\u00bbImage\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.16&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb border_radii=\u00a0\u00bbon|10px|10px|10px|10px\u00a0\u00bb border_width_all=\u00a0\u00bb4px\u00a0\u00bb border_color_all=\u00a0\u00bb#FFFFFF\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column_inner][et_pb_column_inner type=\u00a0\u00bb1_2&Prime; saved_specialty_column_type=\u00a0\u00bb3_4&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.16&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.16&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb||||false|false\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n<p>Le <em>Programme de la maternelle et du jardin d&rsquo;enfants<\/em> (2016) souligne que les relations avec les organismes communautaires offrant des services de garde et des programmes de la petite enfance de haute qualit\u00e9 peuvent repr\u00e9senter une source d\u2019enrichissement de l\u2019apprentissage. Au moyen de ces liens \u00e9tablis avec les organismes communautaires, il est par exemple possible d&rsquo;obtenir une expertise, des comp\u00e9tences et du mat\u00e9riel suppl\u00e9mentaires qui ne sont pas facilement disponibles sur votre lieu de travail. Il peut notamment s\u2019agir de collaborer avec des consultants-ressources ou d\u2019autres EPEI pour favoriser une transition en douceur d&rsquo;un enfant vers le programme de la maternelle et du jardin d\u2019enfants.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column_inner][\/et_pb_row_inner][et_pb_row_inner _builder_version=\u00a0\u00bb4.16&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb20px||0px||false|false\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column_inner saved_specialty_column_type=\u00a0\u00bb3_4&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.16&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_text ul_item_indent=\u00a0\u00bb30px\u00a0\u00bb admin_label=\u00a0\u00bbText\u00a0\u00bb module_class=\u00a0\u00bbresource-pdf-box\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.16&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb text_text_color=\u00a0\u00bb#444444&Prime; link_font=\u00a0\u00bb||||||||\u00a0\u00bb link_text_color=\u00a0\u00bb#035c88&Prime; header_4_font=\u00a0\u00bb|600|||||||\u00a0\u00bb header_4_text_color=\u00a0\u00bb#035c88&Prime; header_4_line_height=\u00a0\u00bb22px\u00a0\u00bb header_5_font=\u00a0\u00bb|600|||||||\u00a0\u00bb header_5_text_color=\u00a0\u00bb#035c88&Prime; header_5_font_size=\u00a0\u00bb15px\u00a0\u00bb header_5_line_height=\u00a0\u00bb20px\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb||||false|false\u00a0\u00bb locked=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb link_text_color__hover_enabled=\u00a0\u00bbon|hover\u00a0\u00bb link_text_color__hover=\u00a0\u00bb#73308a\u00a0\u00bb]<\/p>\n<p>En tant qu\u2019EPEI, vous comprenez l&rsquo;importance de collaborer avec d&rsquo;autres professionnels et partenaires communautaires pour mieux r\u00e9pondre \u00e0 l\u2019ensemble des besoins des enfants. Par exemple, pour \u00e9tablir des liens et collaborer avec des partenaires communautaires, il est possible de :<\/p>\n<ul>\n<li>s&rsquo;engager aupr\u00e8s de services \u00e0 la petite enfance pour appuyer l&rsquo;int\u00e9gration des programmes destin\u00e9s aux enfants et aux familles;<\/li>\n<li>tenir compte des droits, des besoins et de l&rsquo;identit\u00e9 uniques des enfants des Premi\u00e8res nations, M\u00e9tis et Inuits en faisant appel aux a\u00een\u00e9s et aux gardiens du savoir;<\/li>\n<li>favoriser les relations entre le personnel des services de garde d&rsquo;enfants et des \u00e9coles, les administrateurs et les exploitants;<\/li>\n<li>collaborer avec des coll\u00e8ges et universit\u00e9s pour offrir des stages aux \u00e9tudiants et participer \u00e0 la recherche;<\/li>\n<li>collaborer avec des associations ou d&rsquo;autres organismes professionnels sur des projets ou des initiatives favorisant le bien-\u00eatre et la prise en charge des enfants et des familles;<\/li>\n<li>participer \u00e0 des programmes d&rsquo;assurance de la qualit\u00e9;<\/li>\n<li>s\u2019engager dans une collaboration interprofessionnelle avec vos partenaires des services de garde et d\u2019apprentissage des jeunes enfants.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Afin de soutenir directement les enfants et les familles, vous partagez efficacement vos connaissances et votre exp\u00e9rience dans le cadre de conversations collaboratives avec les partenaires communautaires. Vous comprenez les avantages de la collaboration avec les partenaires communautaires et les membres d\u2019autres professions pour acc\u00e9der aux ressources et expertises, et facilitez ces partenariats communautaires (norme\u00a0IV\u00a0: C.3). Par exemple, en tant qu\u2019EPEI, vous pouvez travaillez en partenariat avec des leaders de divers groupes raciaux, culturels ou religieux pour vous assurer que le programme et l&rsquo;environnement refl\u00e8tent la diversit\u00e9 de la communaut\u00e9. En tant que membre d\u2019une profession fond\u00e9e sur les rapports humains, vous comprenez que le fait d\u2019\u00e9tablir des relations fond\u00e9es sur le respect, la confiance et l&rsquo;int\u00e9grit\u00e9 avec vos coll\u00e8gues, des partenaires communautaires ou autres professionnels est fondamental dans votre pratique.<span>\u00a0 <\/span><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column_inner][\/et_pb_row_inner][et_pb_row_inner _builder_version=\u00a0\u00bb4.16&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb20px||0px||false|false\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column_inner saved_specialty_column_type=\u00a0\u00bb3_4&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.16&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_text ul_item_indent=\u00a0\u00bb30px\u00a0\u00bb admin_label=\u00a0\u00bbText\u00a0\u00bb module_class=\u00a0\u00bbresource-pdf-box\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.16&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb text_text_color=\u00a0\u00bb#444444&Prime; link_font=\u00a0\u00bb||||||||\u00a0\u00bb link_text_color=\u00a0\u00bb#035c88&Prime; header_4_font=\u00a0\u00bb|600|||||||\u00a0\u00bb header_4_text_color=\u00a0\u00bb#035c88&Prime; header_4_line_height=\u00a0\u00bb22px\u00a0\u00bb header_5_font=\u00a0\u00bb|600|||||||\u00a0\u00bb header_5_text_color=\u00a0\u00bb#035c88&Prime; header_5_font_size=\u00a0\u00bb15px\u00a0\u00bb header_5_line_height=\u00a0\u00bb20px\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb||||false|false\u00a0\u00bb locked=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb link_text_color__hover_enabled=\u00a0\u00bbon|hover\u00a0\u00bb link_text_color__hover=\u00a0\u00bb#73308a\u00a0\u00bb]<\/p>\n<h4>La collaboration interprofessionnelle<\/h4>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column_inner][\/et_pb_row_inner][et_pb_row_inner column_structure=\u00a0\u00bb1_2,1_2&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.16&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb21px||4px|||\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column_inner type=\u00a0\u00bb1_2&Prime; saved_specialty_column_type=\u00a0\u00bb3_4&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.16&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_image src=\u00a0\u00bbhttps:\/\/www.college-ece.ca\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/AdobeStock_427662963.jpg\u00a0\u00bb alt=\u00a0\u00bbImage d\u2019un groupe d\u2019\u00e9ducateurs en pleine conversation, deux d\u2019entre eux sont debout, et l\u2019autre dans un fauteuil roulant.\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.16&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column_inner][et_pb_column_inner type=\u00a0\u00bb1_2&Prime; saved_specialty_column_type=\u00a0\u00bb3_4&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.16&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.16&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n<p>En tant qu\u2019EPEI, vous vous investissez dans votre communaut\u00e9 professionnelle par le biais de la recherche, d\u2019associations, de comit\u00e9s et de r\u00e9seaux professionnels, ou en agissant en tant que mentors.\u2009\u00bb (norme\u00a0IV\u00a0: C.7). Par exemple, vous pouvez mentorer un(e) \u00e9tudiant(e) en \u00e9ducation de la petite enfance qui effectue son stage dans une salle des poupons. En collaborant et en vous engageant aupr\u00e8s d\u2019un(e) \u00e9tudiant(e) qui aspire \u00e0 la profession, vous interagissez avec la communaut\u00e9 professionnelle. Vous donnez aussi l&rsquo;exemple d&rsquo;une pratique, d&rsquo;une communication et d&rsquo;une collaboration appropri\u00e9es.<span>\u00a0 <\/span><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column_inner][\/et_pb_row_inner][et_pb_row_inner _builder_version=\u00a0\u00bb4.16&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb20px||0px||false|false\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column_inner saved_specialty_column_type=\u00a0\u00bb3_4&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.16&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_text ul_item_indent=\u00a0\u00bb30px\u00a0\u00bb admin_label=\u00a0\u00bbText\u00a0\u00bb module_class=\u00a0\u00bbresource-pdf-box\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.16&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb text_text_color=\u00a0\u00bb#444444&Prime; link_font=\u00a0\u00bb||||||||\u00a0\u00bb link_text_color=\u00a0\u00bb#035c88&Prime; header_4_font=\u00a0\u00bb|600|||||||\u00a0\u00bb header_4_text_color=\u00a0\u00bb#035c88&Prime; header_4_line_height=\u00a0\u00bb22px\u00a0\u00bb header_5_font=\u00a0\u00bb|600|||||||\u00a0\u00bb header_5_text_color=\u00a0\u00bb#035c88&Prime; header_5_font_size=\u00a0\u00bb15px\u00a0\u00bb header_5_line_height=\u00a0\u00bb20px\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb||||false|false\u00a0\u00bb locked=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb link_text_color__hover_enabled=\u00a0\u00bbon|hover\u00a0\u00bb link_text_color__hover=\u00a0\u00bb#73308a\u00a0\u00bb]<\/p>\n<p>N&rsquo;oubliez pas que chaque profession r\u00e9glement\u00e9e poss\u00e8de ses propres normes d\u00e9ontologiques et professionnelles, qui permettent d\u2019en orienter l\u2019exercice et de guider les d\u00e9cisions des professionnels en question. La collaboration interprofessionnelle consiste essentiellement \u00e0 \u00e9quilibrer et \u00e0 respecter les normes de chaque profession tout en gardant comme priorit\u00e9 l&rsquo;int\u00e9r\u00eat sup\u00e9rieur des enfants et des familles.\u00a0<\/p>\n<p>Les EPEI travaillant au sein d\u2019un programme de maternelle et de jardin d\u2019enfants sont impliqu\u00e9s dans le processus de collaboration interprofessionnelle. Ils travaillent en partenariat avec un autre \u00e9ducateur ou une autre \u00e9ducatrice \u2013 un(e) enseignant(e) agr\u00e9\u00e9(e) de l\u2019Ontario (EAO) \u2013 qui est aussi un(e) professionnel(le) r\u00e9glement\u00e9(e). En tant qu\u2019EPEI, vous pouvez collaborer avec d&rsquo;autres professionnels agr\u00e9\u00e9s afin de soutenir davantage les enfants et les familles dans divers milieux. Par exemple, vous pouvez collaborer avec une travailleuse ou un travailleur social inscrit(e) pour soutenir un enfant qui a subi un traumatisme, ou bien avec un(e) ergoth\u00e9rapeute pour soutenir un enfant ayant un handicap.<\/p>\n<p>Parfois, la collaboration interprofessionnelle peut donner lieu \u00e0 des opinions oppos\u00e9es de la part des membres de l&rsquo;\u00e9quipe. Ces divergences peuvent porter sur des diff\u00e9rences \u00e9thiques, des d\u00e9cisions en mati\u00e8re de pratique ou des strat\u00e9gies \u00e0 adopter. En tant qu\u2019EPEI, vous avez recours au Code et normes, \u00e0 vos connaissances, \u00e0 votre exp\u00e9rience et \u00e0 la pratique r\u00e9flexive pour guider vos discussions avec d\u2019autres professionnels. Le fait de discuter de plans d&rsquo;action, de r\u00e9sultats ou de cons\u00e9quences possibles peut \u00e9galement aider toute l&rsquo;\u00e9quipe \u00e0 parvenir \u00e0 un accord. S&rsquo;engager dans un processus d\u2019enqu\u00eate et de r\u00e9flexion en collaboration avec d&rsquo;autres personnes permet de r\u00e9soudre des divergences d\u2019opinions et de trouver une solution.<\/p>\n<p>Lorsque vous vous engagez dans une d\u00e9marche de collaboration interprofessionnelle, sachez que vous \u00eates un membre pr\u00e9cieux de l&rsquo;\u00e9quipe qui contribue \u00e0 la conversation. Vous \u00eates un(e) professionnel(le) qualifi\u00e9(e) et comp\u00e9tent(e) dont l&rsquo;expertise et l&rsquo;exp\u00e9rience sont uniques. Vous apportez un point de vue sur le d\u00e9veloppement de l&rsquo;enfant, la p\u00e9dagogie, l\u2019apprentissage fond\u00e9 sur le jeu et l\u2019enqu\u00eate, ainsi que sur les relations avec les enfants et les familles, qu&rsquo;aucun autre professionnel de l&rsquo;\u00e9quipe ne peut apporter. Dans le cadre de la collaboration interprofessionnelle, votre voix est importante et doit \u00eatre entendue. Prenez le temps de r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 votre r\u00f4le dans ces conversations et engagez-vous dans un apprentissage continu qui vous aide \u00e0 trouver votre voix.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column_inner][\/et_pb_row_inner][et_pb_row_inner _builder_version=\u00a0\u00bb4.16&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb20px||0px||false|false\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column_inner saved_specialty_column_type=\u00a0\u00bb3_4&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.16&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_text ul_item_indent=\u00a0\u00bb30px\u00a0\u00bb admin_label=\u00a0\u00bbText\u00a0\u00bb module_class=\u00a0\u00bbresource-pdf-box\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.16&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb text_text_color=\u00a0\u00bb#444444&Prime; link_font=\u00a0\u00bb||||||||\u00a0\u00bb link_text_color=\u00a0\u00bb#035c88&Prime; header_4_font=\u00a0\u00bb|600|||||||\u00a0\u00bb header_4_text_color=\u00a0\u00bb#035c88&Prime; header_4_line_height=\u00a0\u00bb22px\u00a0\u00bb header_5_font=\u00a0\u00bb|600|||||||\u00a0\u00bb header_5_text_color=\u00a0\u00bb#035c88&Prime; header_5_font_size=\u00a0\u00bb15px\u00a0\u00bb header_5_line_height=\u00a0\u00bb20px\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb||||false|false\u00a0\u00bb locked=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb link_text_color__hover_enabled=\u00a0\u00bbon|hover\u00a0\u00bb link_text_color__hover=\u00a0\u00bb#73308a\u00a0\u00bb]<\/p>\n<p><strong>Ressources suppl\u00e9mentaires en soutien \u00e0 votre apprentissage<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>En collaboration avec l&rsquo;Ordre des enseignantes et des enseignants de l&rsquo;Ontario, l&rsquo;Ordre des \u00e9ducatrices et des \u00e9ducateurs de la petite enfance a \u00e9labor\u00e9 un guide con\u00e7u pour faciliter le dialogue et la r\u00e9flexion critiques sur la collaboration interprofessionnelle et le leadership \u00e9thique. Pour en savoir plus, consultez le guide <span><a href=\"https:\/\/www.college-ece.ca\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/Explorer_la_collaboration_interprofessionnelle_et_le_leadership_ethique.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>Explorer la collaboration interprofessionnelle et le leadership \u00e9thique<\/em><\/a><\/span> (2015).<strong>\u00a0<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><u>Pause r\u00e9flexion<\/u><\/strong><\/p>\n<p>\u00c9tudiez les questions suivantes, seul(e) ou avec des coll\u00e8gues :<\/p>\n<p>Nous sommes \u00e0 la fin du mois d&rsquo;ao\u00fbt et Serena, EPEI dans un centre de garde d\u2019enfants, aide \u00c9mile et sa famille \u00e0 faire la transition vers la maternelle. Serena a \u00e9tabli une relation solide et de confiance avec \u00c9mile et sa famille au cours des trois derni\u00e8res ann\u00e9es. Elle conna\u00eet bien l&rsquo;\u00e9quipe d&rsquo;\u00e9ducatrices et d\u2019\u00e9ducateurs et rassure la famille en lui disant qu&rsquo;\u00c9mile sera entre de bonnes mains. Une semaine avant la rentr\u00e9e scolaire, Serena apprend qu&rsquo;il y a eu un changement de derni\u00e8re minute dans la classe d&rsquo;\u00c9mile. L\u2019EPEI qui \u00e9tait cens\u00e9e faire partie de l&rsquo;\u00e9quipe d&rsquo;\u00e9ducateurs a d\u00fb prendre un cong\u00e9 et a \u00e9t\u00e9 remplac\u00e9e par une autre \u00e9ducatrice que Serena conna\u00eet \u00e9galement. Serena a travaill\u00e9 avec cette \u00e9ducatrice et sait qu&rsquo;elle a un accent. Elle d\u00e9cide d\u2019en faire part \u00e0 la famille d&rsquo;\u00c9mile le lendemain matin. Lorsqu\u2019 \u00c9mile arrive au centre, Serena attire sa m\u00e8re sur le c\u00f4t\u00e9 et lui dit : \u00ab\u2009Il y a eu un changement d\u2019EPEI pour la maternelle la semaine prochaine. Entre vous et moi, la nouvelle EPEI a un accent si prononc\u00e9 que je ne suis pas s\u00fbre que vous ou \u00c9mile puissiez la comprendre.\u2009\u00bb<\/p>\n<ul>\n<li>Quelles sont les principales questions abord\u00e9es dans ce sc\u00e9nario?<\/li>\n<li>En quoi les actions de Serena affectent-elles la relation qu&rsquo;elle a construite avec la famille d&rsquo;\u00c9mile?\n<ul>\n<li>Qu&rsquo;en est-il de la relation entre la famille d&rsquo;\u00c9mile et la nouvelle EPEI?<\/li>\n<li>Qu&rsquo;en est-il de la relation entre Serena et la nouvelle EPEI?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Quels aspects du Code et normes se d\u00e9gagent-ils ou non de ce sc\u00e9nario?<\/li>\n<li>Comment les actions de Serena ont-elles pu influencer directement l&rsquo;exp\u00e9rience de la famille d&rsquo;\u00c9mile avec la maternelle?<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/www.college-ece.ca\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/LDP_CC_S4_Pause_reflexion_1.docx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Pause r\u00e9flexion sur le sc\u00e9nario sur la communication professionnelle avec les familles (version Word)<\/a><br \/><a href=\"https:\/\/www.college-ece.ca\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/LDP_CC_S4_Pause_reflexion_1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Pause r\u00e9flexion sur le sc\u00e9nario sur la communication professionnelle avec les familles (version PDF)<\/a><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column_inner][\/et_pb_row_inner][et_pb_row_inner column_structure=\u00a0\u00bb1_2,1_2&Prime; 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