{"id":10478,"date":"2016-07-26T09:04:42","date_gmt":"2016-07-26T09:04:42","guid":{"rendered":"https:\/\/cece.flywheelsites.com\/?p=10478"},"modified":"2021-11-08T09:17:41","modified_gmt":"2021-11-08T09:17:41","slug":"combler-les-besoins-au-coeur-dun-programme-de-jour-prolonge","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/college-ece.ca\/fr\/combler-les-besoins-au-coeur-dun-programme-de-jour-prolonge\/","title":{"rendered":"Combler les besoins : au coeur d\u2019un programme de jour prolong\u00e9"},"content":{"rendered":"<div style=\"margin-top: 0px; margin-bottom: 0px;\" class=\"sharethis-inline-share-buttons\" ><\/div><p>[et_pb_section fb_built=\u00a0\u00bb1&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.9.11&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb0px|0px|0px|0px|false|false\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb0px|0px|0px|0px|false|false\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.9.11&Prime; 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Pour Marie-Anne Saucier, EPEI et coordonnatrice des services \u00e0 la petite enfance aupr\u00e8s du Conseil des \u00e9coles publiques de l\u2019Est de l\u2019Ontario (CEPEO), c\u2018est le d\u00e9sir de limiter les transitions et de faciliter l\u2019adaptation des enfants qui a conduit l\u2019\u00e9cole \u00e0 accueillir le programme.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.college-ece.ca\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/Extended_Day_Program.jpg\" width=\"432\" height=\"288\" alt=\"Extended_Day_Program.JPG\" class=\"wp-image-10493 aligncenter size-full\" style=\"border: 1px solid #333;\" srcset=\"https:\/\/college-ece.ca\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/Extended_Day_Program.jpg 432w, https:\/\/college-ece.ca\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/Extended_Day_Program-300x200.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 432px) 100vw, 432px\" \/><\/p>\n<p>Aujourd\u2019hui, Micha\u00eblle-Jean fait partie des 13 \u00e9coles du CEPEO \u00e0 offrir ce service. La journ\u00e9e prolong\u00e9e compl\u00e9mente le programme d\u2019apprentissage \u00e0 temps plein de la maternelle et du jardin d\u2019enfants (PAJE), lanc\u00e9 en 2010. Propos\u00e9 avant et apr\u00e8s l\u2019\u00e9cole, le programme de jour prolong\u00e9 est men\u00e9 par une \u00e9quipe compos\u00e9e de deux \u00e9ducatrices de la petite enfance inscrites (EPEI), et vient ainsi assurer la continuit\u00e9 et la coh\u00e9rence de l\u2019apprentissage des enfants au cours de la journ\u00e9e, y compris pour ceux qui ont des besoins particuliers.<\/p>\n<p>Avec moins de transitions et moins d\u2019intervenants durant la journ\u00e9e, les enfants profitent d\u2019un environnement plus stable dans lequel ils peuvent<br \/>construire des relations solides et de confiance avec l\u2019\u00e9quipe p\u00e9dagogique. Les activit\u00e9s ne sont plus interrompues par le d\u00e9part de la premi\u00e8re \u00e9ducatrice puisqu\u2019elles peuvent se poursuivre apr\u00e8s l\u2019arriv\u00e9e de la deuxi\u00e8me. \u00ab Chaque EPEI regarde ce que l\u2019EPEI avant elle a \u00e9crit pour faire la suite. Donc pour ces enfants-l\u00e0, c\u2019est comme s\u2019ils avaient une seule EPE de 7 h \u00e0 17 h 45 \u00bb, explique Deka Abdillahi, EPEI et technicienne en petite enfance \u00e0 l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n<p>Outre le fait d\u2019avoir am\u00e9lior\u00e9 la r\u00e9tention du personnel, le programme de jour prolong\u00e9 a surtout vu l\u2019int\u00e9gration des EPE \u00e0 l\u2019\u00e9quipe scolaire tout en offrant une meilleure visibilit\u00e9 au conseil. \u00ab Parce qu\u2019on travaille avec l\u2019enseignante, on fait partie du corps professionnel \u00bb, explique Mme Abdillahi.<\/p>\n<p>Cela facilite la coop\u00e9ration entre les membres des \u00e9quipes p\u00e9dagogiques, en leur fournissant notamment le temps de partage n\u00e9cessaire pour la planification de leur travail. Les EPEI peuvent ainsi mettre davantage \u00e0 contribution leurs connaissances et leurs comp\u00e9tences pour soutenir le d\u00e9veloppement et l\u2019apprentissage des enfants. Cette int\u00e9gration leur permet de profiter pleinement des formations continues offertes par le CEPEO pour approfondir et enrichir leurs connaissances et comp\u00e9tences. Dans son r\u00f4le de technicienne, Mme Abdillahi appuie les \u00e9ducatrices dans la mise en \u0153uvre du programme et les aide dans le cadre de la programmation.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.college-ece.ca\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/Extended_day_program2.jpg\" width=\"432\" height=\"288\" alt=\"Extended_day_program2.JPG\" class=\"wp-image-10499 aligncenter size-full\" style=\"border: 1px solid #333;\" srcset=\"https:\/\/college-ece.ca\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/Extended_day_program2.jpg 432w, https:\/\/college-ece.ca\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/Extended_day_program2-300x200.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 432px) 100vw, 432px\" \/><\/p>\n<p>Le programme de jour prolong\u00e9 a aussi favoris\u00e9 la communication entre parents et \u00e9ducateurs, explique Mme Abdillahi : \u00ab Les parents<br \/>peuvent s\u2019informer sur la journ\u00e9e de leurs enfants. Il y a toujours quelqu\u2019un qui va leur r\u00e9pondre. \u00bb<\/p>\n<p>Elle note aussi la participation active des parents : \u00ab Les parents sont tr\u00e8s impliqu\u00e9s, dit-elle. Ils nous font beaucoup de commentaires sur nos<br \/>activit\u00e9s. Ils nous apportent aussi leur aide. \u00bb<\/p>\n<p>En effet, l\u2019\u00e9cole donne l\u2019occasion aux parents de s\u2019impliquer dans l\u2019\u00e9ducation de leurs enfants au travers d\u2019activit\u00e9s telles que la pr\u00e9sentation des m\u00e9tiers ou la journ\u00e9e des grands-parents.<\/p>\n<p>Cette implication se refl\u00e8te aussi au sein du Service administratif, dont les membres font preuve, selon Mme Abdillahi, d\u2019une belle ouverture d\u2019esprit et d\u2019une \u00e9coute attentive. La directrice adjointe assiste chaque mois aux r\u00e9unions de l\u2019\u00e9quipe de la petite enfance et des rencontres entre la technicienne et la direction ont lieu r\u00e9guli\u00e8rement.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.college-ece.ca\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/Extended_day_program3.jpg\" width=\"432\" height=\"288\" alt=\"Extended_day_program3.JPG\" class=\"wp-image-10501 aligncenter size-full\" style=\"border: 1px solid #333;\" srcset=\"https:\/\/college-ece.ca\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/Extended_day_program3.jpg 432w, https:\/\/college-ece.ca\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/Extended_day_program3-300x200.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 432px) 100vw, 432px\" \/><\/p>\n<p>Selon Marie-Anne Saucier EPEI, les efforts pour renforcer les relations professionnelles au sein de l\u2019\u00e9quipe de la petite enfance sont constants.<br \/>\u00ab Il y a plus de communication, plus de compr\u00e9hension et d\u2019\u00e9changes \u00bb, confirme Mme Abdillah.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column_inner][\/et_pb_row_inner][\/et_pb_column][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><div class=\"et_pb_module lwp_divi_breadcrumbs lwp_divi_breadcrumbs_0\">\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"et_pb_module_inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"lwp-breadcrumbs\"> <span class=\"before\"><\/span> <span vocab=\"https:\/\/schema.org\/\" typeof=\"BreadcrumbList\"><span property=\"itemListElement\" typeof=\"ListItem\"><a property=\"item\" typeof=\"WebPage\" href=\"https:\/\/college-ece.ca\/fr\/\" class=\"home\"><span property=\"name\">Home<\/span><\/a><meta property=\"position\" content=\"1\"><\/span> <span class=\"separator et-pb-icon\">&#x39;<\/span> <\/span><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div><div class=\"menu-publique-container\"><ul id=\"menu-publique-1\" class=\"menu\"><li class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-3934\"><a href=\"https:\/\/college-ece.ca\/fr\/public\/tableau-public\/\">Tableau public<\/a><\/li>\n<li class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-3935\"><a href=\"https:\/\/college-ece.ca\/fr\/public\/parents\/\">Parents<\/a><\/li>\n<li class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-3966\"><a href=\"https:\/\/college-ece.ca\/fr\/public\/nouvelles\/\">Nouvelles<\/a><\/li>\n<li class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-3938\"><a href=\"https:\/\/college-ece.ca\/fr\/membres\/reglementation-professionnelle\/\">R\u00e9glementation professionnelle<\/a><\/li>\n<li class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-3939\"><a href=\"https:\/\/college-ece.ca\/fr\/employeurs\/code-et-normes\/\">Code et normes<\/a><\/li>\n<li class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-3940\"><a href=\"https:\/\/college-ece.ca\/fr\/public\/personnes-non-reglementees\/\">Personnes non r\u00e9glement\u00e9es<\/a><\/li>\n<li class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-8476\"><a href=\"https:\/\/college-ece.ca\/fr\/public\/ressources\/\">Ressources<\/a><\/li>\n<li class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-3942\"><a href=\"https:\/\/college-ece.ca\/fr\/public\/a-propos-des-epei\/\">\u00c0 propos des EPEI<\/a><\/li>\n<li class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-3948\"><a href=\"https:\/\/college-ece.ca\/fr\/public\/approbation-des-programmes-detudes\/\">Approbation des programmes d\u2019\u00e9tudes<\/a><\/li>\n<\/ul><\/div>Il y a deux ans, l\u2019\u00c9cole \u00e9l\u00e9mentaire publique Micha\u00eblle-Jean \u00e0 Ottawa, en Ontario, introduisait le programme de jour prolong\u00e9. 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